高中数学新课程实验与探索。(下册)

出版时间:2006-8   出版时间:高等教育出版社   作者:王林全 编   页数:246   字数:290000  
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高中数学新课程实验与探索。(下册)
内容概要

  本书是国家基础教育课程改革以及高中新课程实验研究的成果。2001年,高中数学课程标准研制小组提出实验任务,定位为数学课程标准新增内容的实验研究,选定北京、广东、新疆等省、市、自治区的20多所学校为实验点,各学校以课程标准的初步设想为依据,认真进行了实验研究,在此基础上分别撰写了实验总结。本  书主要从实验学校的有关实验资料中择优选材,包括部分教案、教学计划、典型课例、实验总结、实验体会等。  本书分上、下两册出版,上册内容为:新课程实验研究总论,概率统计,矩阵与几何变换。  本书力图通过先行性实验教学的经验,为进入新课程的教师起到某种示范或参考作用,提供有关实验课题的宽阔的视野,为高中数学新课程的全面实施提供有价值的经验和思路。  本书可作为实施高中数学新课程的教师培训与参考用书,也可以作为高等师范院校数学系的教学参考用书。
书籍目录

第4篇
算法、导数及其应用 1
几类应用问题的流程图设计 2
突出程序语言在算法教学中的作用 3
“算法”——数学课与信息技术课内容上的整合 4
“算法”实验分析 5
导数教学实验报告 6
变化率——导数 7
“导数及其应用”的教学调查与思考 8
导数的引入 9
教学案例——“平均速度和瞬时速度”与“一般变速运动的瞬时速度” 10
导数教学实验分析第5篇
专题 数学内容的交叉整合  1
试谈对《普通高中数学课程标准(实验)》中若干教学内容的整合处理 数学建模  2
最短路线问题  3
在普通高中开展数学建模活动的实验研究 数学文化
  4
数学阅读材料教学案例  5
搭建学生自主学习的平台——实施数学探究  6
数学教学中进行数学研究性学习的途径  7
向量基本定理复习——高中数学新课程复习实验示例  8
一类数学问题的探究  9
探索性课型案例  10
数学问题探究实验的尝试及其探究 信息技术与课程整合  11
如何在新课程中使用信息技术  12
信息技术环境下的数学教学初探  13
多媒体技术与高中数学课堂教学

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